Manuel interdisciplinaire sur le traitement des troubles de l'apprentissage et de la lecture

Das Buch schliesst eine seit langem klaffende Lücke – das Fehlen ursachenspezifischer, systematisch dargestellter Behandlungsanleitungen bei Lern- und Leseschwierigkeiten in interdisziplinärer Zusammenarbeit. Zwar ist seit mehreren Jahren bekannt, dass Lern- und Leseschwierigkeiten verschiedene Ursachen haben, die jede ihrer eigenen Behandlung bedarf, doch wird immer noch vielfach angenommen, es gäbe nur wirksame und unwirksame Behandlungsmethoden, was immer die Ursache der Behinderung sein mag. Enthalten ist eine allgemeine Übersicht der Problematik und die z.T. bis ins kleinste Detail reichende Diagnose und Behandlungsanleitung in fünf Fachbereichen, die sich mit Lern- und Leseschwierigkeiten befassen: Sensorische Integrationsbehandlung, Wahrnehmungsorientierte Behandlung, Sprachorientierte Behandlung, Orthoptische Behandlung und Irlen-Behandlungsmethode. Das Buch richtet sich an Fachleute aus Therapie (Logopädie, Psychomotorik, Irlen-Behandlungsmethode), Augenheilkunde (Opthalmologen, Orthoptistinnen, Optiker), Heilpädagogik und Psychologie. Durch die interdisziplinäre Zusammenarbeit ist gewährleistet, dass ein betroffenes Kind die geeignete Behandlung erhält.