Le modèle Affolter

Le modèle Affolter®, élaboré par Félicie Affolter, une élève de Jean Piaget, au cours de ses années de travail avec des enfants et des adultes souffrant de troubles de la perception, se compose d'un modèle de développement et d'une méthode thérapeutique. Le modèle de développement part du principe que tout développement repose sur une interaction entre l'homme et son environnement. Si cette interaction est entravée par des troubles de la perception, le développement est également perturbé. Le système tactilo-kinesthésique, qui fournit l'input ressenti dans tous les processus d'interaction, revêt ici une importance primordiale.

La méthode thérapeutique du modèle Affolter® tente de permettre des informations ressenties plus appropriées grâce à des interactions guidées dans le domaine des soins ou lors de la résolution de problèmes quotidiens, et d'initier ainsi des progrès dans le développement.
Les auteurs décrivent en détail le modèle Affolter® dans toute son étendue d'application. Ce faisant, la présentation minutieuse des processus de perception et d'interaction est complétée par de nombreux exemples de cas.
Les auteurs étudient le modèle Affolter® depuis de nombreuses années. Ils appliquent le modèle dans leur quotidien thérapeutique, que ce soit dans leur propre cabinet, dans des services ambulatoires, dans des écoles spécialisées ou dans des cliniques de rééducation. La plupart des auteurs disposent également d'une qualification d'enseignant du modèle Affolter®.

Ce livre ne s'adresse pas uniquement aux physiothérapeutes et aux ergothérapeutes, mais à tous les lecteurs travaillant dans le domaine de la thérapie et/ou de la pédagogie (curative).