Perception, réalité et langage

Ce livre porte sur des enfants et des adultes souffrant de troubles du comportement.
La première partie décrit le développement d'enfants normaux, la deuxième les caractéristiques manifestées par les enfants et adultes qui souffrent de troubles de la perception, et la troisième aborde les processus d'apprentissage des personnes normales et handicapées.

De nombreuses photos et exemples illustrent différents stades du développement normal et perturbé.

En se basant sur ses recherches, Mme Affolter nous présente un modèle du développement humain où l'évolution d'une personne, à travers les divers stades de ce développement, dépend de la racine de la personne – l'origine du développement – qui consiste en une interaction tactilo-kinesthésique avec son entourage.

Ce modèle de développement explique non seulement le développement de l'être humain normal, mais permet également de diagnostiquer et de traiter les enfants et les adultes qui se sont développés anormalement ou qui ont subi un traumatisme crânien.

Quand notre traitement est le renforcement de « la racine » de la personne, nous la rendons capable de progresser et d'atteindre des niveaux supérieurs.

Les personnes concernées par les enfants et les adultes normaux ou handicapés (que ce soit pour leur identification, leur évaluation, leur diagnostic, leur éducation et/ou leur traitement) tireront profit de ce livre.