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Le présent ouvrage expose la création d'un nouveau cadre théorique pour le développement perceptivo-cognitif chez les enfants et les adolescents atteints de troubles du langage et en décrit les paramètres.
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Volume 51 de la série : Contributions scientifiques de la recherche, de l'enseignement et de la pratique à la réadaptation des personnes handicapées. Le présent ouvrage expose la création d'un nouveau cadre théorique pour le développement perceptivo-cognitif chez les enfants et les adolescents souffrant de troubles du langage et en décrit les paramètres. La base empirique ainsi que les implications cliniques du cadre de développement perceptivo-cognitif sont expliquées à l'aide de nombreux exemples. Les thérapeutes, ainsi que les proches, reçoivent une aide pour comprendre les troubles du langage et, par conséquent, pour développer et mettre en œuvre un plan de traitement adéquat.
| Année de publication | 2007 |
|---|---|
| Editeur/publication | Neckar-Verlag GmbH |
| Auteurs | Félicie Affolter, Walter Bischofberger, Ida Stockman |
| ISBN | 9783788302931 |
| Format | 16,5 x 23,5 cm |
| Portée | 316 pages |
| Expédition | Economiser les frais d'expédition et de dédouanement : Pour les commandes depuis l'étranger, nous recommandons d'acheter les produits de Neckar-Verlag là-bas ou dans votre librairie locale. Maison d'édition Neckar-Verlag : https://neckar-verlag.de/ |
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